Модуль 11

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, я вважаю найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

•  покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень;
• заохочення до самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
• вміння створювати публікації та презентації;
• використовувати навички і знання роботи в мережі Інтернет.

Робота над тренінгом завершилась. За цей час ми дізналися багато нового та корисного. Бажаю всім успіху! Дуже вдячна Ніні Федорівні за здобуті знання та допомогу!

Модуль 10

Секрет творчості полягає в умінні приховувати джерела свого натхнення.

Альберт Ейнштейн


Сьогодні ми щзнайомилися з темою "Вчитель як фасилітатор навчального процесу"

Я виконала такі завдання:

• стратегії постановки питань задля розвитку навчання учнів;
• створила документ для фасилітації;
• створила інструктивні документи;
• створила план впровадження проекту;
• оцінила створене портфоліо за критеріями оцінювання.

Модуль 9

Школа - це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
А. Барбюс


В цьому модулі обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.Внесла зміни в План вивчення теми.
  Сьогодні, спілкуючись з колегами, я отримала слушні зауваження та пропозиції! Щиро дякую!

Модуль 8

Уранці, коли пробуджуєшся, спитай себе: «Що я маю зробити?» Увечері, перше ніж заснути: «Що я зробив?»
Піфагор

В цьому модулі я :

• Проаналізувала власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи  

• Переглянула та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи. 

  
  

  
  
  

Модуль 7

Чого б ти не навчався, ти навчаєшся для себе.
Петроній

У цьому модулі я навчилася створювати учнівські блоги. Намагалася зрозуміти, як учні справляються з поставленими завданнями. У кінці заняття переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни. Сьогодні був один із цікавих модулів. Дякую!

Модуль 6

Я не відчуваю страху перед комп'ютером, я жахаюсь їх відсутності.

                                                                             Айзенк Азімов

Цей модуль допоміг мені поглибити свої знання та вміння з використання Інтернет-ресурсів у навчальному процесі. Також я внесла деякі зміни до свого Плану, ознайомилася з авторськими правами, правилами оформлення посилань на використані джерела, пошуком та збереженням зображень з Інтернет-сайтів. 

Модуль 5

Зроблено ще один крок. З кожним днем працювати стає цікавіше.

Всередині нас криються потенційні творчі можливості, й ми повинні працювати щосили, щоб розкрити цей потенціал

Мартін Лютер Кінг

Сьогодні я працювала з електронними документами.  Цей модуль допоміг мені розібратися в тому, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: в оцінювання навчальних потреб учнів; вибирати правильні шляхи відповідності державним освітнім стандартам і навчальним програмам; правильне забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів; коректне використання Інтернету для розвитку навичок в учнів, які необхідні в ХХІ столітті, при цьому дотримуючись правових, етичних питань, пов'язаних з використанням Інтернету.

Модуль 4

Скільки б ти не жив, усе життя слід навчатися.
 Сенека

Цей  модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. Створила перший варіант плану оцінювання. Також створила презентацію основних ідей навчальної теми. Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни.
Зробила рефлексію модуля. Працювали плідно та креатино! Дякую Риммі Олекіївні за допомогу та витримку!

Модуль 3

Сьогодні вибрала тему та визначила навчальні цілі, які спрямовані на формування навичок ХХІ століття. Обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Визначилася з ключовими, тематичними та змістовними питаннями. Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування, щодо обраної теми.
Я отримала нові знання  та враження. Вдячна керівнику за підтримку.

Мережевий опитувальник

Модуль 2

В цьому розділі я ознайомилася з особливостями методів проекту та навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті. Навчилася шукати Інтернет-ресурси про метод навчальних проектів та створила публікацію для ознайомлення учнів з методом проектів.

Навчатися важко, але цікаво. Вдячна керівнику за підтримку!

Модуль 1

Розпочалися нові курси Intel v 10

• Ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
• Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
• Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
• Створила власний блог;
• Провела рефлексію свого навчання на власному блозі!
• Дякую за допомогу!